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精选案例

广东省中山市教育教学研究室使用翼课网平台查阅区域学校英语多维度学情数据,全方位、立体化掌握区域英语教学情况,为中山英语教学质量管理与提升提供科学依据。

山东省烟台市教育科学研究院运用翼课网平台,组织全市初中生进行网上英语听说活动,智能化检测区域学生英语听说能力。2022年3月4日,烟台市14个区县213个学校的48,829名考生运用翼课网平台以“双评仲裁”模式进行中考英语听说考试自动化评分,取得圆满成功。

广东省佛山市教研室组织“和润清工作室”骨干成员,结合佛山市英语教学需要,研发外研版基础教学资源,并上线至翼课网,供全市初中学校使用,有效促进佛山城乡之间优质学校与薄弱学校资源共享,助力佛山市教育公平均衡发展,该项目成果曾入选第四届中国教育创新成果公益博览会,受到广泛关注。

江西省初中英语信息技术与教学深度融合引领行动启动,借助翼课网平台为全省初中英语教师提供活动载体,促进江西省基础教育高质量发展。

2022年6月2日,宁夏省吴忠市同心县6,366名考生初中学业水平英语听力口语测试圆满收官,通过我司人机对话考试系统,全程自动记录学生听力口语作答情况并智能化评分、统计、上报,整个考试过程智能又高效,考后采用机器评分+人工定标双重评分机制,最大限度地保障评价的科学性与公平性。

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位教师说

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陈正尧 广东省南海外国语学校英语教师

佛山市教育局教研室开展《人工智能加持的英语掌握式教学模式的创新研究》,陈正尧经过一段教学实践后深有感触的说,在日常英语教学中,翼课网大数据分析指导老师制定教学策略,并提供相关教学建议和众多学习资源,让有针对性的学与教得以实现。

张国栋 安微省淮北市西园中学英语教师

每单元结束后,我会根据学生上课数据的反馈和过往经验,用“智能题库”里的内容给学生分组布置家庭作业,满足不同学生的能力发展需求。

宗健 广东省小榄镇华侨中学英语教师

原来我们老师布置作业后要另花2个小时来改作业,翼课网通过大数据这一技术手段批改作业,大幅度地减轻了老师的负担,用一句话来说,就是“过去十小时,现在一分钟”。

陈琳霞 四川成都棠湖外国语学校英语教师

写作课上,我会在翼课网平台布置作文训练,学生提交作业后一键批改,还能纠正词语、语法等错误,大幅度减轻教师负担。翼课网,真的是我们英语教师的“最佳拍档”。

唐思峰 江西省南昌市第二中学英语教师

在以前备课过程中,我为了给学生提供一节精彩的英语课,只能漫天选材,经常占据自己的休息时间。而在使用翼课网后,翼课读库提供的丰富优质、紧贴教材的资源,极大的解放了老师,让我们在备课的过程中“如虎添翼”。

周希伦 山东省莱州市文峰中学英语教师

我们所期望的英语学习的理想状态,是学生们能够张开嘴说英语。翼课网平台就是我的“智能助教”,学生可以反复“开口”训练,通过人机对话、智能口语纠错,实现每个学生的听说练习,让理想中的英语学习成为现实。

王耀辉 新疆乌鲁木齐外国语学校英语教师

当我告诉学生今年的寒假作业将是翼课网作业,不但有听、说、读、练的训练,还包括电影片段和有声阅读练习时,学生纷纷欢呼雀跃。这是我从教学16年以来,第一次看到学生因为作业而欢呼雀跃,他们的欢呼声让我的内心无比开心和激动...

王星 广东省佛山市禅城区南庄镇第三中学

每次课前,我通过翼课网为学生布置了“读记词语”、“根据中文提示写英文”的预习作业,详尽的数据统计与分析反馈让我准确掌握了学生情况,并围绕课堂中学生的难点设置情景,以便实现精准化教学。

来自 位学生的收获

精选案例

王艺霖 莱阳市第二实验中学

学好口语,必须以兴趣为导向,化被动为主动,我借助翼课网训练,收获满满。日常学习搞懂每一个知识点,认真对待作业,还利用翼课网在跟读课文过程中纠正了自己的发音,趣味配音让学习不再枯燥。除此之外我还在日常生活中通过看美剧的方式进行课外拓展,提升听说水平。

刑嘉雯 山东省烟台市永铭中学

我自从使用翼课网以来,就十分重视。它细致的填补课堂以写为主,缺少口语练习的空缺,让我的口语能力得到充分锻炼,生动有趣的学习内容,更加激起了我学习英语的动力。

姜一晨 山东省烟台市祥和中学

利用兴趣,坚持不懈,从不适到逐渐自信从容,口语水平节节攀升。同时辅助以翼课网平台的趣味配音,课外拓展阅读板块,坚持每天进步,分阶段攻克,逐步练习听说能力。

刘雨琦 山东省烟台市栖霞市实验中学

我们学校开始使用翼课网,恰逢我初一。那时,英语发音对我来说是一个很大的难题。于是在老师的带领下,我开始接触翼课网。每次英语学习之前,我都会用翼课网中的口语家教进行单词和课文的朗读。经过一段时间的反复练习,很快掌握了课本中的英语发音,从原来的1.5倍,到后来的2倍,听和说的水平有了进步。